lovesouthernsocial.com

Els estudis demostren que aprendre a tocar instruments musicals estimula diferents àrees del cervell

Els beneficis de la música són un factor que anima les persones a aprendre a tocar un instrument musical, o almenys a expressar aquest desig en algun moment de la seva vida. I nous estudis demostren que aquesta pot ser una bona idea. La música afecta positivament l'estructura i la funció de diferents regions del cervell, alterant la forma en què es comuniquen i la reacció del cervell davant diferents estímuls sensorials.

L'aprenentatge de la música té el potencial de promoure la plasticitat neuronal, a més de convertir-se en una eina educativa, abordant les dificultats d'aprenentatge.

Tres estudis sobre aquest tema es van presentar, l'any 2013, a la reunió anual de la Societat per a la Neurociència (Society for Neuroscience, en traducció lliure), demostrant que tocar un instrument musical durant un llarg període genera nous processos al cervell en diferents etapes de la vida i que impacten en la creativitat, la cognició i l'aprenentatge. Obteniu més informació sobre els tres estudis i vegeu els beneficis de tocar un instrument:

El benefici de començar aviat

Yunxin Wang, del Laboratori Estatal Clau de Neurociència i Aprenentatge Cognitiu de la Universitat Normal de Beijing a la Xina i els seus col·legues van investigar els efectes de l'aprenentatge musical en les estructures cerebrals de 48 adults xinesos d'entre 19 i 21 anys. Tots ells havien estudiat música durant almenys un any entre els tres i els 15 anys.

Mitjançant aquest estudi, es va descobrir que l'aprenentatge musical entre joves i nens enforteix el cervell, especialment les regions que influeixen en les habilitats lingüístiques i les funcions executives.

El volum cerebral de les regions relacionades amb l'escolta i l'autoconsciència semblava més gran en les persones que van començar els estudis musicals abans dels 7 anys. Segons els investigadors, això suggereix que la formació musical en nens es pot utilitzar com a eina terapèutica.

Per a Wang, l'estudi proporciona proves que l'aprenentatge de la música dels nens pot canviar l'estructura de l'escorça cerebral. En una entrevista amb el Notícies mèdiques de MedscapeWang va dir que té moltes investigacions que demostren que l'entrenament musical té diversos beneficis cognitius, com ara una millor memòria, una millor discriminació de to i una atenció selectiva.

Els sentits influenciats per la música

L'entrenament musical millora la capacitat del sistema nerviós d'integrar informació de múltiples sentits. Mentre que les investigacions prèvies sobre l'impacte de l'aprenentatge musical s'han centrat en el processament audiovisual, les investigacions realitzades a la Universitat de Quebec, Canadà, van més enllà, buscant comprovar la relació amb tots els sentits.

Per mesurar fins a quin punt l'entrenament musical pot afectar el processament multisensorial, els investigadors van assignar dues tasques a un grup de músics formats i a un grup de persones que no són músics: aquestes tasques tractaven de tocar i escoltar alhora. Per molt que les proves han demostrat que les capacitats de detectar i discriminar la informació són les mateixes per a un sol sentit, els músics van poder separar millor la informació auditiva de la informació tàctil rebuda simultàniament en relació amb els no músics.

L'investigador responsable d'aquest estudi ha afirmat que els resultats obtinguts repercutiran clarament en l'àmbit de la rehabilitació, ja sigui per a persones amb discapacitat en una o ambdues modalitats, ja sigui amb aquelles que s'estan recuperant d'un infart, d'una malaltia degenerativa o fins i tot per a aquelles que estan en creixement. vell.

Creativitat humana i improvisació musical

L'últim estudi va utilitzar imatges de ressonància magnètica funcional per observar la improvisació musical de 39 pianistes amb diferents nivells de formació en improvisació. Es va trobar que els improvisadors més experimentats mostraven una major connectivitat funcional amb altres regions motrius, premotores i prefrontals, segons l'edat i l'experiència general com a pianista.

Ana Pinho, de l'Institut Karolinksa d'Estocolm, Suècia, va explicar que les troballes indiquen que l'entrenament en improvisació té efectes específics sobre la xarxa neuronal implicada en la creativitat musical. També va dir que molts dels pianistes amb més experiència en la improvisació tenen menors nivells d'activitat en les àrees associades, la qual cosa suggereix que el procés de creació pot ser automàtic i fer-se amb menys esforç a mesura que hi ha una major connectivitat.

Segons l'investigador, aquest estudi va plantejar preguntes sobre com i fins a quin punt es pot aprendre i automatitzar el comportament creatiu.